DME ou diversification classique : faut-il vraiment choisir ?

DME et diversification classique

 

 

Depuis quelques années, la Diversification Menée par l’Enfant (DME) a gagné en popularité auprès des parents. Elle met en avant l’idée d’autonomie, le respect du rythme de bébé et d’un moment de repas plus libre et plus interactif. Face à cela, la diversification dite « classique », basée sur les purées et les cuillères données par l’adulte, est parfois perçue comme opposée, voire dépassée.

Mais si on prenait un peu de recul ?

Aujourd’hui, les recommandations ont évolué et ce qui se dégage est une évidence : il n’y a pas une méthode meilleure qu’une autre pour introduire les aliments. Il s’agit avant tout de proposer une alimentation variée, progressive, sécurisée et adaptée aux capacités réelles de chaque enfant.

 

Ce que disent les recommandations (PNNS 4)

Les dernières recommandations du Programme National Nutrition Santé sont explicites : 

  • Les morceaux peuvent être proposés dès 6 mois si l’enfant sait se tenir assis seul (il sait se tenir assis seul avant de se mettre assis seul) et, sans attendre qu’il ait des dents.
  • Il est recommandé d’introduire différentes textures avant 10 mois, pour limiter la sélectivité alimentaire et éviter que les enfants refusent leur plats avec des morceaux en grandissant.  
  • L’ensemble des groupes d’aliments (y compris les allergènes) peuvent être introduits entre 4 et 6 mois révolus, en suivant les capacités de l’enfant.
  • L’alimentation doit être variée et équilibrée, si possible faite maison
  • On respecte l’appétit de l’enfant et ses signaux de faim ou de satiété

En résumé : la découverte des morceaux à partir de 6 mois n’est plus une spécificité de la DME. Elle fait désormais partie des bases de la diversification.

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Le respect du rythme et de l’appétit : un principe fondamental

Respecter l’appétit, les signaux de faim et de satiété : des principes qui valent aussi bien pour un enfant qui mange seul que pour celui nourri à la cuillère.

Que l’on donne à la cuillère ou que l’on laisse bébé attraper seul ses aliments, il est important d’être à l’écoute de ses besoins. En effet, il ne faut pas le forcer à finir son assiette. Il est important d’apprendre à reconnaître les signes de satiété : il détourne la tête, ferme la bouche, montre qu’il n’a plus envie.

Enfin, il faut accepter que l’appétit varie d’un repas à l’autre. Il faut retenir que l’équilibre alimentaire se construit sur la semaine, pas à chaque repas. Un bébé peut très bien moins manger à un repas parce qu’il est fatigué, il est donc inutile d’insister. Cela ne remet pas en question la diversification.

 

L’autonomie : oui, mais avec soutien

On valorise souvent l’autonomie, mais elle ne signifie pas « tout faire seul, tout de suite ».

Quel que soit l’âge de bébé, les repas demandent beaucoup d’énergie, une coordination motrice, de la concentration, une posture stable, de la curiosité et beaucoup d’attention. Parfois, un bébé a besoin d’un petit coup de pouce : une cuillère donnée entre deux morceaux saisis à la main, une aide pour attraper un aliment glissant… 

 

L’importance d’une méthode flexible

La DME n’est pas une vérité absolue et la diversification classique n’est pas une méthode rigide. Et surtout : elles ne sont pas indépendantes.

L’idée est de proposer une approche souple, adaptée à l’enfant et au contexte familial. Un repas peut se faire en purée, un autre avec des morceaux ou un jour avec à la cuillère et l’autre avec les doigts. L’important c’est que bébé découvre différents goûts, explore différentes textures et apprenne à mastiquer et manger avec plaisir, en toute sécurité. 

A lire aussi : Fiche mémo : introduire différentes textures et morceaux chez bébé de plus de 6 mois

 

Conclusion : DME et diversification classique, un faux débat

Autonomie, plaisir, exploration, respect du rythme : ces piliers existent dans toutes les formes de diversification, il ne s’agit pas de choisir une méthode mais plutôt de l’adapter à chaque enfant, chaque famille, chaque environnement, chaque repas. 

Chez Jeannou, chaque plat peut être adapté en purée ou avec des morceaux, selon les âges, pour s’ajuster aux besoins et au rythme de ton enfant.

 

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Source :
Entre 4 et 6 mois : commence à goûter à tout (Manger Bouger) 
La diversification alimentaire de votre enfant (Manger Bouger)
Pas à pas, votre enfant mange comme un grand (Santé Publique France)